家园共育 | 家长配合幼儿园的工作,收益最大的是孩子!

对于很多的家长来说,孩子终于回到幼儿园生活,本以为可以松一口气,结果反而变得更加忙碌,幼儿园的亲子作业、家长会、开放日、运动会等活动都在邀请着家长的参与和配合。在幼儿园阶段,家长花费大量精力来配合老师的工作真的有必要吗?

 

作为家长,我从不觉得配合老师的工作是浪费时间,相反,孩子在园内的活动、老师布置的任务,我都尽力去参与,因为配合老师的工作,其实是非常重要的。


 

能更全面的了解孩子

孩子上幼儿园后,我第一次收到老师发出的邀请:来园参与一项亲子活动。而在参与过程中,我被孩子在园内的作为微微震撼到了。

 

看到他在活动中忙前忙后,去帮助别人,去积极地参与,去跟小朋友合作表演节目,宛若一个小大人一样,那么具有独立性和主动性。

 

我这才发现,其实我对他了解的并不全面,我总是自以为对孩子很了解,但实质上,我了解的只是在家庭环境中的他罢了。

 

所以参加幼儿园的活动,配合老师的工作,能够从集体环境中观察到孩子的另一面,能更全面的了解自己的孩子。

 


能弥补对孩子缺失的爱 

孩子最需要的是来自父母的爱,我们总觉得自己给予孩子很多爱了,但实质上,我们陪伴孩子的时间并没有很多。

 

工作的繁重,生活的艰辛,让我们不得不努力工作,来为孩子创造更好的生活条件。

 

但仅仅是物质的提升是远远不够的,缺失了关爱和陪伴,缺席了孩子的成长和童年,这种遗憾,是再多物质财富也换不来的。

 

而老师布置的亲子任务,却恰恰能帮助我们弥补对孩子缺失的爱,让我们能静下心来,认认真真去陪孩子完成一件事。

 

能去共同做好一场游戏,去一起努力完成一件作品,去开心的击掌庆祝,去让孩子感受到真真切切的陪伴和关爱。

 

 

能跟孩子建立更健康的关系 

有一次孩子回家后,说老师布置了一项亲子作业,要自己和爸爸妈妈共同完成一项手工:水果娃娃。

 

商量好制作计划后,我们三人一起去超市买了橙子、香蕉等水果,然后回到家,孩子非常积极的拉着我和他爸爸做手工。

 

在制作过程中,孩子非常高兴,我跟他爸也非常配合,最后手工做好了,孩子一脸骄傲的说:我明天要跟老师说,这是我和爸妈一起做的!

 

老师布置亲子任务,是想拉近父母与孩子的距离,建立更健康的亲子关系,而绝不是没事难为家长。

 

所以,不要对老师布置的任务满怀“怨气”,或者从不搭理,这样的结果往往是孩子不开心,家长乱敷衍,浪费了时间,也伤害了感情。


 

能让孩子得到更好的发展 

幼儿园老师是跟孩子在一天里接触时间最长的人,也是最能发现孩子身上存在问题的人。

 

当老师提出对孩子发展的建议时,积极配合老师的工作,不仅对孩子有利,而且在无形中也肯定了老师的建议,老师在以后的生活中,也会更加对孩子上心。

 

而如果不配合老师的工作,或只是敷衍老师,那么孩子的缺点没有改善不说,作为老师也会感到为难,甚至觉得无计可施,那么最后受伤的也只有孩子。


 

能尊重老师的付出 

幼儿园老师的工作,并不是想象的那么轻松,孩子入园以来,我对幼师有了全新的认识。

 

作为幼师,她们工作量其实非常大,一个班上好几十个孩子,每个孩子都要照顾和了解,有的幼儿园甚至还有具体的针对性发展计划。

 

每到节日或者遇到活动,为了让班级好看,她们加班加点,把教室或活动场地都装饰的童趣十足。

 

包括一些亲子游戏和孩子表演的节目,基本上都是她们绞尽脑汁想出来的,而她们做的一切,都是为了我们跟孩子玩的更开心。

 

老师们倾入了大量的心血来完成,将心比心,我们可以不保证次次都参与或配合,但至少也不能回回都拒绝和敷衍。


 

能真正能做到家园共育 

很多父母都知道家园共育,然而真正能做到家园共育,真不是只说说而已。


有些父母把孩子送去幼儿园,不是为培养孩子的能力,而只是找个地方替自己看孩子。


有些父母则什么都指望老师,自己对孩子不管不顾,等遇到事情了,就一味埋怨老师没教好。

 


可孩子的发展就好比是一个扁担,一头是老师,一头是父母,为了让扁担顺利前行,这两股力量就缺一不可,无论缺失了哪个,受伤的都会是孩子。

 

而只有我们家长尽力去配合老师的工作,两头共同努力,我们的孩子才能更加健康的发展。

 

为什么我要配合老师的工作?就是为了自己的孩子。在教育方面,我们家长的任务更为艰巨,所以更应积极配合老师的工作,来共同帮助孩子成长。


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